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常见问题

海南:中等职业教育凸显五大问题

更新时间  2021-05-26 00:24 阅读
本文摘要:记者从近日开会的海南省中职院校技能大赛总结表彰大会获悉,海南省4所中职院校和6名个人分别获得全国中职教育德育工作先进集体和个人荣誉称号。海南省教育厅厅长胡光辉在会议上认为,近年来海南省中职教育发展势头良好,三段式、集团化、村官班、纸巾激励班等办学模式亮点,但由于起步晚,与繁荣省的差距仍然很小,没有五个问题一是发展不均衡的问题还很突出。累计2009年,海南省16个市县建立了职业教育中心,但发展水平接近不均衡。

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记者从近日开会的海南省中职院校技能大赛总结表彰大会获悉,海南省4所中职院校和6名个人分别获得全国中职教育德育工作先进集体和个人荣誉称号。海南省教育厅厅长胡光辉在会议上认为,近年来海南省中职教育发展势头良好,三段式、集团化、村官班、纸巾激励班等办学模式亮点,但由于起步晚,与繁荣省的差距仍然很小,没有五个问题一是发展不均衡的问题还很突出。累计2009年,海南省16个市县建立了职业教育中心,但发展水平接近不均衡。

琼海、文昌等少数职业教育中心以来发展良好,其他市县职业教育中心差距小,多年缺乏具体定位,缺乏适当的办学条件和设施设备。二是教师队伍建设需要加强。

总的来说,海南省中职教师团队数量严重不足,学历高,结构不合理的问题还很突出。截至2009年底,海南省中等职业学校教师中,本科以上学历比例为78.76%的双师型教师比例仅为19.13%,其中高级讲师、讲师中教基础文化课的人数占60%以上,特别是双师型教师在教师队伍中的比例低第三,教育教学质量必须尽快提高。近年来,海南省中等职业学校的招生规模迅速扩大,办学条件也大幅提高,但教育教育效果不明显,特别是近年来举办全省技能大会和选拔选手参加全国技能大会的情况下,成绩大幅提高,但确实使用的不多。

四是学校管理还太规范,校园文化建设漏洞。海南省中职学校在学籍、人事、财务、设施、补助金、校园安全性等各方面的制度建设中没有相当大的问题,一些特有的民族文化在职学校没有反映,职业教育中心的发展内涵缺乏基础。五是专业设置过于规范和优化。有些中等职业学校不拒绝设置专业,有些学校明显不接受市场调查研究,设置专业,影响低收入,有些学校不接入企业职场等。

这些不规范的专业设置现象不仅影响了中职学校的形象,也影响了企业对用人单位的自由选择。胡辉表示,未来一段时间,海南省中等职业教育的发展应该更加忠诚地以服务为宗旨,以低收入为导向,以质量为核心,以改革为动力,以服务经济社会的发展,努力实现中等职业教育从不断扩大规模向全面提高质量的变化。


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