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吉林省政协常委段维智:抓实吉林农村职业教育

更新时间  2021-08-04 00:24 阅读
本文摘要:在社会主义新农村建设过程中,发展职业教育尤其是发展农村职业教育尤为重要。我省农村职业教育在相关部门的评价和反对下发展良好,但尚未存在需要解决的困难和问题。吉林省政协常委、谢长廷省委副主委段维智在拒绝采访时说。结果,段维智指出,第一,与繁荣地区相比,有些人在思想观念上不适应环境,轻教、重职教。 第二,投入严重不足。有些地方建了新的职业教育中心大楼,大楼没有学生,没有实习设施,没有专业教师。第三,不能进行农村劳动力训练,不能组织,劳动力转移到组织化程度不低。

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在社会主义新农村建设过程中,发展职业教育尤其是发展农村职业教育尤为重要。我省农村职业教育在相关部门的评价和反对下发展良好,但尚未存在需要解决的困难和问题。吉林省政协常委、谢长廷省委副主委段维智在拒绝采访时说。结果,段维智指出,第一,与繁荣地区相比,有些人在思想观念上不适应环境,轻教、重职教。

第二,投入严重不足。有些地方建了新的职业教育中心大楼,大楼没有学生,没有实习设施,没有专业教师。第三,不能进行农村劳动力训练,不能组织,劳动力转移到组织化程度不低。第四,农村职业学校与低收入市场合作太紧密,在专业设置、教育内容、教育方法和教育手段上,几乎不能满足人才市场的需求。

段维智还表示,部分地方劳动管理制度和职业资格制度不能很好地实施,特别是使用者从利益到达,违反劳动管理制度,影响农村职业教育的长期有序发展。教育质量低,服务能力严重不足,部分职业学校办学指导思想过于具体,采用普通教育方法筹措职业教育,不存在一定程度上破坏当地经济和社会实际的偏向。因此,段维智建议利用媒体加强宣传,提高农村职业教育社会地位,充分发挥社会推进器,加强县级职业教育中心和职业学校整体规划,加强地区重点优势学科、特色专业、实训基地建设,优化职业教育和培训资源布局。

他说,不应该增加农村职业教育的投入,提高职业教育的办学条件。地方政府应多渠道筹集职业教育经费,确保县级职业教育中心实训基地投入。各级政府编制部门应编制职业学校一定的专业教师,以便职业学校根据低收入市场需求,转专业时补充专业教师使用。

段维智还提议农村职业学校根据市场需求和供求信息,自律调整专业设置,加强课程内容自由选择,改进教学方法和教学手段,以简单为基础,重点提高实训能力。政府必须指导区域专业设置,不构成同轴、专业反复设置的局面。


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